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238 fiches trouvées

Reponses 41 à 60

41	2015 Les Cahiers Clairaut. N° 150. p. 38-39. Pourquoi doit-on considérer la vitesse de la lumière comme constante dans un champ de gravitation ?
42	2015 Mathématice. N° 45. Musique sérielle sous LibreOffice.
43	2015 Mathématice. N° 45. Regards croisés sur l'algorithmique et la programmation (9).
44	2015 Tangente Hors-série. N° 57. p. 9-9. Calculs tontiniers.
45	2015 Tangente. N° 163. p. 20-21. Des ordres de grandeur pour se rassurer.
46	2015 Vidéo de l'IREM de Paris - Séminaire national de didactique des mathématiques ARDM. N. Grapin et N. Sayac - Evaluation et didactique des mathématiques.
47	2014 Bibliothèque Tangente. N° 51. La répartition des notes : une courbe trop constante. p. 128-128.
48	2014 Bibliothèque Tangente. N° 51. Mathématiques : de l'esthétique à l'éthique.
49	2014 Brèves de maths. Aquaculture en milieux confinés : le cas de l'étang de Thau. p. 70-71.
50	2014 Bulletin de l'APMEP. N° 509. p. 295-308. Musique et transformations Analyse d'une oeuvre contemporaine.
51	2014 Bulletin de l'APMEP. N° 511. p. 543-550. L'arithmétique des poètes.
52	2014 En cheminant avec Kakeya.
53	2014 Enseigner les mathématiques en 5ème, 4ème, 3ème à partir des grandeurs. Pourquoi ? Comment ?
54	2014 Parlez-vous maths ?
55	2014 Tangente Sup. N° 77-78. p. 4-4. Le raisonnement du plus fort.
56	2014 Tangente Sup. N° 77-78. p. 8-11. Les partages d'un entier.
57	2014 Tangente Sup. N° 77-78. Partage des ressources.
58	2013 Bibliothèque Tangente. N° 46. Pascal et Fermat. p. 68-69.
59	2013 ISN - Activités numériques et 130 exercices de programmation en Python - Tle S.
60	2013 MPT2013. Aquaculture en milieux confinés : le cas de l'étang de Thau.